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有生命的family,有生命力的英语课堂! 首次参加“生命课堂”公开课总结反思

作者:李丽君    文章来源:本站原创    点击数:1102    更新时间:2017-09-28

开学第二周,英语组率先开始了公开课。在搜索资料和设计过程中,我开始想到的是以当前美国总统特朗普一家作为载体来讲family members,但是在搜索资料过程中,因为特朗普一家太过复杂,特朗普有几任太太和众多同父异母的孩子,怕把学生绕晕,我还是选择了相对简单的英国足球明星大卫·贝克汉姆的家庭,以贝克汉姆一家为载体介绍mother, father, brother, sister, son, daughter, grandmother, grandfather等,正好第一单元介绍了贝克汉姆,学生可以更容易接受,也更熟悉。

周一早上早读后,第一节课开始了。在跟学生说完 “Boys and girls, Class begins”,学生做好课前准备后,课正式开始了。我设计的课件第一部分是对Unit 1进行复习,包括:1)问其他人的名字,What’s your/her/his name? 2)English numbers: zero, one, two, three, five, six, seven, eight, nine. 3) 问其他人的电话号码: What is your/his/her telephone number? 这三个复习小节都点同学进行小组对话或者学生单独朗读,学生总体来说对第一单元掌握还不错。课件第二部分就是进入family members主题,在此之前,我介绍了第二单元主要要学什么,即:1)能说出家庭成员的英文名字; 2)能确认所属关系;3)能把家庭成员介绍给其他人。 紧接着,我就问了学生一个问题 “How many people are there in your family?” There are ____ people in my family. 通过点几名同学做练习后,学生对family 有一个初步的认识。然后,再在PPT上依次呈现贝克汉姆的家庭成员,包括三个儿子和一个女儿,从而学习 “father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, son, daughter, the eldest, youngest, the second eldest, the only daughter, own, owner, ownership等词汇”,以及复习第一单元 “first name, last name, middle name” 的词汇。学完了贝克汉姆的家庭后,再做了一个 “little quiz” ,来测试学生对贝克汉姆家庭的掌握情况,最后再学习指示代词 “this, that, those, these”, 以 “this apple” 和 “that apple” 举例,以及呈现其复数形式 “those, these”, 并让学生练习 “This is…”, “ That is…”, “These are…”, “Those are” 等句型,让学生更好的掌握这四个指示代词的用法。

整个教学设计的宗旨是让学生掌握 “family members” 的说法,以及 “this, that, these, those”的用法,学生总体能掌握所学的知识,但是整个教学环节中,还是有不足的地方,例如,初中的学生,性格较沉稳,鉴于此可采取小组激励的方式,学生更加能表现自我。

经过这一轮的公开课后,我受益匪浅,知道了自己不足的地方,在以后教学过程中我会更加注意,创造出更优质的生命课堂。

最后,衷心感谢英语组的老师们给我提出宝贵的建议!很高兴成为武汉碧桂园学校的一员,英语组像个大家庭,大家互帮互助,互相成长!

英语教研组长的话----组长的话:李丽君老师是一位专业功底十分强的老师,她的课堂设计十分巧妙用心,教师整节课对英语语言的驾驭游刃有余,除了完成设计任务,还处处不忘给top student 一些拔高的内容,如: own, owner, oldest, youngest, the second oldest, eldest 等等。对于一些难点,老师没有直接给中文,而是explain with English. 虽然刚开学才几周,但是在课堂中看出,学生对老师的课堂用语,课堂指令很明白,并且配合较好。
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