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绘声绘色绘课堂 ,真心真意诉真情

作者:王名芬    文章来源:本站原创    点击数:787    更新时间:2017-10-12

学习,不断学习,向名师学习是教师职业生涯发展的必经之路。9月下旬,武汉碧桂园学校语文组组织部分老师参加了第六届名师优课教学观摩研讨会,这对我们语文组的各位老师来说无疑是一次绝好的学习机会。因部分老师没能亲临会现场一睹名师的风采,学校便精心组织,邀请两位现场听课的老师带来了两堂移植课,让老师领略名师课堂的独特魅力,两位老师的移植课精彩纷呈。

首先是谢惠兰老师给大家带来的是林海音的《冬阳·童年·骆驼队》,谢老师用了一个别开生面的方式讲解课题,让大家认识了一个新的符号——间隔号,在读课题的过程中老师让大家闭上眼睛想象画面,并各抒己见把这些画面拼接起来,让孩子们一下子就进入到课文给大家描绘的意境中,为整堂课创造了一个良好的氛围。

在教学过程中,老师非常注重对学生阅读能力和概括能力的培养,例如提炼资料袋的要点;用小标题的形式总结课文的主要内容;总结作者的形象等等。最后,引导学生体会经典,继而引导学生去阅读《城南旧事》这本书。整个课堂谢老师表情丰富、引人入胜;同学们积极思考、踊跃配合,真正在课堂上提升了孩子们的语文能力。

王名芬老师是六(2)班的语文老师,但这次她给大家带来的是四年级的《自己的花是让别人看的》,一开始老师通过“花”这个话题,让学生打开了话匣子,课堂一下子活跃起来,接着老师步步深入,引导学生对课题提出疑问,引发同学们学习的兴趣。

在教学过程中,老师既注重对孩子字、词读音方面的把握,又在讲解课文过程中贯穿讲解重点词语。最突出的一点是,注重对学生朗读能力和阅读能力的培养,让学生反复地读,在读中理解作者语言的美感和用词的准确。当谈到对“我为人人,人人为我”这句话的理解的时候,同学们能够联想到生活中的实例,整个课堂学生的参与度非常高。这节课最大的亮点还在于王老师运用了配乐朗读的方式,在朗读的过程中加上优美的图片,让学生们仿佛置身于那一片花海之中,让人沉醉。

名师课堂的最大亮点在于,他们引导学生于无形,真正发挥了学生的主体地位;他们情感丰富,语言凝练,真正起到了教师的主导作用。语文教学是一个不断探究和学习的过程,我们碧桂园学校的全体语文老师没有一刻停止过对课堂效率的追求,更没有一刻松懈过对教学能力的提升,这两节移植课真正让我们全体语文老师受益颇丰。

托马斯·莱卡尔说:生命不息,奋斗不止。对我们碧桂园学校的全体语文老师来说:教学之路不息,学习之心不止。感谢学校领导给我们提供如此丰富多彩的学习交流平台,让我们更好地提升课堂的质量和活力,让我们为学生带来更多更精彩的语文课堂。


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